• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: моя школа (список заголовков)
19:04 

Со скрипкой неразлучна
Взяла ноты для оркестра.
WTF?!Я партитуру читала 3 часа.Перечитывала и обдумывала что к чему.
Завтра сборы в 10 утра, хотела не идти, но..Позвонила педагог по спецу и очень настойчиво пожелала меня увидеть.
Хотя нет,если честно - заманила тростями...Сказала что сделала мне новые тросточки.
Попросила принести дуду и голос у нее был не такой как обычно.Что-то опасаюсь я завтрашнего дня...

А еще думаю - что подарить моему педагогу по скрипке, в школе.Цветы,да,обязательно.Но хочется еще что-то.Тортик,или что-то подобное...
Думаю.
Я в любом случае к ней пойду, что бы поздравить с 1 сентября, и мне надо признаться что я поступила и что к ней ходить не смогу как обычно, только изредка и на выступления...Страшненько,потому что не знаю как она отреагирует и огорчится ли она.Не хотелось бы ее огорчать - она мне ОЧЕНЬ много дала в музыке!
Фух...Уже завтра!

@темы: скрипичное, моя школа, духовое, гобоёвое, О себе

12:26 

Со скрипкой неразлучна
После завтра уже 1 сентября, и у меня воспоминания о прошлой весне.О том, как мы играли и как готовились.Сколько было нервов из-за того что К. не могла сыграть в темпе скором и тем более удержать грамотный ритм в концерте Вивальди.И как мы играли трио, еще раз.Даже мурашки по коже!
Здорово тогда было.Очень))))
Вот одна из фото)))
читать дальше

@темы: О себе, моя школа, фото

15:02 

Со скрипкой неразлучна
День сегодня мега насыщенный,вот сейчас только пришла домой на то что ты покушать и снова убегаю по работе.

В спортзале тренер составила мне новую программу и подарила пояс на талию,что бы поскорее избавиться от лишних не нужных сантиметров.Но это адская программа состоящая из супер сетов.Для тех кто не в курсе - это сгруппированные упражнения,которые делаются без перерывов, после каждого сета 1 минутка отдыха и снова сет)
Тяжело пока.Тем более что все сеты на 4 подхода...По 20 раз за подход...
Сейчас я хожу пошатываясь,да))))Но ощущения классные,особенно заниматься с поясом на талии.Кроме того что очень жарко и пью много,чувствую что пользы больше)
Ну это ладно,мелочи приятные.


Помните эпопею-квест "Аня,и поиски педагога по гобою"?
Завтра квест подойдет к концу,ага)
Сегодня ходила на консультацию к педагогу в одну из крупнейших муз.школ у нас в городе.Начинать нужно было с чего-то,ибо больше нигде нет преподавателей по тому же гобою,допустим.Что удивительно,пришла я к ней - милая,красивая и очень добрая женщина,я буквально растаяла,пока говорила с ней и смотрела в глаза.
Нет,как я и думала у нас в городе нет школы гобоистов.Миленько.
Но есть педагог,который учит некоторых избранных людей,в частности сейчас обучает свою дочь.
Немного поговорили с ней на тему того почему иду на духовые,хотя я скрипачка(да,я была с кофром скрипичным=)),объяснила сложившуюся ситуацию и пояснила что желание есть не терять год,а заняться чем-то еще,что бы не остаться в итоге у начала в самый неожиданный момент.

И она позвонила заведующей лицеем при коллежде музыкальном.И та вызвала меня на консультацию завтра,да-да,уже завтра,вместе с тем педагогом по гобою.Правда она предложила мне кларнет,но нет,лучше уж поперечная флейта,чем кларнет.Почему-то тембр мне ужасно не нравится у кларнета.

В итоге завтра я точно узнаю что будет дальше,но как выразилась завуч - есть вариант взять меня учиться в лицей,и оттуда уже проще поступать в училище.Хаха,опять к детишкам от 6 и до16 лет.Классно,что могу сказать))))))
Вообще из любопытного,женщина эта когда меня выслушала,спросила в каком университете я учусь,задумалась на пару секунд и выдала - "ооо...кажется я о тебе слышала!ты ведь во 2 муз.школе училась у педагога С.А.И за 4 года осилила 7 лет скрипичной школы.Удивительная трудоспособность и упорство.Молодец".
Нет,мне супер приятно,но я специально выбрала школу на другом конце города,что бы не огорчать своего Учителя,что бы не зарекаться что там будет,и только потом ей рассказать поступила или нет,на какой инструмент и т.д.Атут такое..Значит незнакомая мне женщина,педагог по духовым!!! знает обо мне...Кто же тогда еще знает?Я предполагаю что завуч лицей точно про меня слышала,если вообще не присутствовала на моем выступление зимой...
Вообще страшно немного вот так идти в неизвестность,но я почувствовала что упорство у меня да,есть действительно.Цель это круто))Сложная цель,зависшая на пике горы,на которую не поднимешься просто так,встав с утра с постели и выпив чаю,в сандалия пойдя вверх.
Поглядим что дальше будет))))
Но пока все очень обнадеживающе.

@темы: О себе, моя школа

15:05 

Со скрипкой неразлучна
Хочу немного научиться играть на гобое)
Сегодня разговаривали с педагогами по скрипке(второй учитель в нашей школе) и с педагогом по теории.
Учитель по теории очень сильно меня хвалит,говорит что я удивительно быстро схватываю всю информацию и свободно ей орудую,а мне кажется что я убогое и тормозное животное....
Еще меня хвалили за мою программу О___о
Не ожидала что после 3х недельного перерыва буду играть хорошо и чисто.Учитель тоже удивилась.

И зашел разговор о ф-но,и о том что мне бы хотелось научиться играть что-то простое на гобое.Как оказалось у нас в городе нет ни одного гобоиста-ученика.То есть те кто играют в оркестрах - да,а вот в училище.и на факультете искусств ни одного.да и вообще в крае всего 1 девушка гобоистка,так то)
Учителя по гобою есть,но они сейчас обучают саксофонистов и флейтистов.И еще пугали меня тем что надо самой язычки мастерить.
Но это я и так знала...

В общем соскучилась по школе я,очень,очень!
По спецу соскучилась,по атмосфере и звука тоже.Все же занятия в АГУ или дома не то же что в училище.
Эх.Через неделю закончится переаттестация училища и я пойду к директору,договариваться о том что бы он закрыл глаза на отсутствие у меня диплома школы музыкальной и на консультации по всем нужным предметам.

Жизнь бежит и с каждым днем все быстрее и быстрее.

Жду Тепла.

А еще!
Вот жалуются на то что холодно очень у нас,и в куртках ходим,но вы поглядите как же пышно и буйно цветет черемуха!Это же чудо,кудри белые и аромат сшибает с ног!
Загляденье!

@темы: Песня ветра и деревьев, О себе, моя школа, скрипичное

06:51 

Со скрипкой неразлучна
Наши ребята в Дюссельдорфе собрали все Первые места на конкурсе.
И как солисты скрипачи,баянисты,и как ансамбль и много,много разных других!
Ураааааа!
Как же я рада за них!

@темы: друзья, моя школа

19:49 

Со скрипкой неразлучна
Замечательно.
По Венецианскому радио транслируется концерт Чайковского для ф-но №1,я слушаю и наслаждаюсь.

Снова температура и очень хочется спать.
Но рано.
Не забыть взять с собой завтра инструмент и позаниматься много.
А еще сделать сольфеджио,муз.лит. и ф-но.

@темы: Чайковский, моя школа, музыка, рабочее, скрипичное, учёба,что б ее, фортепиано

17:25 

Со скрипкой неразлучна
Сил нет,засыпаю на ходу.
А еще конфеты закончились и очень хочется в спорт зал.

Кстати я так и хожу как беременный пингвин,как завтра бегать буду на беговой дорожке одному богу известно.

Сегодня был последний спец у меня.
Договорились с Учителем что если вдруг кто-то из детишек заболеет,или отменит занятия после 2х часов,или по выходным,Юя как штык прибегу.Придется самой играть,самой вытягивать концерт до нужного уровня и без страшно идти на консу в училище.
*все таки я трусишка,и еще очень не уверена в соей игре...*

Блин,как избавиться от страха?
Все думаю об этом.
Клин клином?
А еще как...

@темы: О себе, моя школа, скрипичное

06:36 

Со скрипкой неразлучна
Доброе утро всем)
У меня сегодня одна из последних специальностей перед прослушиванием предварительным в училище,и перед сдачей.
Так что волнуюсь страшно.

@темы: моя школа, скрипичное

17:11 

Со скрипкой неразлучна
С каждым днем заниматься дома все сложнее.Есть тут и чай и сладкое и постоянно звонят и чего-то хотят.Скучаю по занятиям в муз.училище - там спокойная,располагающая атмосфера для занятий.И отвлечься не на что кроме бутылки воды и рояля в кабинете муз.литры)
Как-то не хорошо...

Про К.
Мы разучивали концерт Вивальди для двух скрипок и "Канон" Пабеля.
Должны были исполнять в конце мая,если бы все удачно сложилось.
Сегодня поставили нам с ней репетицию,после работы я,сонная,уставшая,и совершенно не причесанная пошла на репу и...Она значит сидит,ноты переписывает,а на пальцах - воооооооооооооооооот такие наращенные ногти О__о
Я,удивленно - мол как играть то будешь..Она - ну недельки полторы не буду....
Я - О___о
Она - нормально,сыграем.
Я - как?
Она - да свободно...

Не буду с ней играть,не хочу как в прошлый раз вышло с Чайковским - совершенная неслаженность в игре и она - звезда небес,играет не в ритме и как ей хочется,не обращая внимание на текст...

С таким партнером не уверенно себя чувствуешь на сцене и тем более с концертом для 2х скрипок,который мы достаточно поздно взялись учить...


Ничего не понимаю в людях,совсем.

@темы: О себе, мизантропия, моя школа, скрипичное

20:44 

Со скрипкой неразлучна
Постепенно я распеваю голос и он становится даже приятным на слух,вот как)
Педагог по теории учит меня правильно петь и теперь я знаю что для того что бы взять высокие ноты нужно расслабить нижнюю челюсть и выпускать свободно звук,а что бы взять низкие ноты,нужно наоборот напрячь нижнюю челюсть...
В общем теперь я пою песенки свободно и беру ноты выше до 2-ой октавы.Последний раз мне удалось взять соль!А еще месяц назад я не могла брать до 2-ой октавы,вот так вот)
А еще у меня тембр голоса будет очень приятный,когда я распоюсь и поставлю его)

Учитель меня ругает за то что я не предаю характерности концерту.И то что к концу 3-ей части я "сдуваюсь".Поэтому буду завтра выигрывать именно характерность,т.к. она у меня "слабовато видна",такие слова сказала она мне.
А в остальном хвалит.И за легкость с которой я его играю,и за интонацию и за красивые,тонкие мелизмы.

Форте,форте,форте!
Пианисимо!
Не забыть бы все нюансы за ночь и пол дня...

@темы: О себе, моя школа, скрипичное

16:38 

Наверное я не скажу ничего оригинального,но...

Со скрипкой неразлучна
Сегодня свободные пол дня занималась,правда хочу больше,но сейчас меня ждет активный отдых,потому что отдыхать тоже надо.
Так вот про меня и музыку.
Возможно это может показаться смешным тем,кто с детства занимался музыкой и с детства вырос в такой вот сфере деятельности,но для меня это очень важные моменты,которые я запишу.
Первое - как только я расслабилась и начала получать удовольствие от игры,все,пропало шуршание в звуке,пропал писк.нету писка,все)
Как только я перестала заморачиваться о вступительных экзаменах и о том что "недостойна связать свою жизнь с музыкой,потому что всего 4 года учебы..." - пальцы свободно двигаются по грифу,я слышу больше чем обычно,свободно двигая пальцами,если вдруг ошиблась на четверть тона,понимаю вверх ошиблась или вниз...
Второе - Бах меня многому научил.Самое важное - он научил меня думать.Это сложно объяснить,но в голове мысли поменялись,совсем иначе я оцениваю и себя,и окружающих, и наконец я смогла анализировать произведение сама,отыскав знакомые места в теории.
Он научил меня быть борцом.Точнее сказать раскрыл во мне это качество - не сдаваться.Как бы раньше я тоже не сдавалась,но у меня была небольшая проблема - когда я думала что подготовилась хорошо,а оказывалось что нет,и Учитель тормозила меня, в каждом такте отыскивая две-три ошибки,мое настроение падало,и я сникала.нет,я записывала в нотах,делала пометки,приходила домой разбирала,но не могла больше сосредоточиться на уроке.
Теперь все,с этим покончено - я свободно орудую текстом,любым,не только концертом Баха,и не боюсь ошибаться.
Ведь я только учусь!
И самое важное я научилась наслаждаться собственной музыкой и мне захотелось ее показать людям,что бы люди услышали и высказались.Что бы я моя скрипка не были больше в тени.
И еще мне безумно захотелось сыграть концерт для двух скрипок Баха ре минор.
Вы его ведь помните,правда?)))
читать дальше
Сейчас я упражняюсь и стараюсь довести до "концертной" формы всю свою программу.
Учитель на последнем занятие сказала - ты с каждым днем играешь все лучше.Хотя в концерте у тебя есть к чему придраться,но это уже мелочи.Осталось только некоторые "опасные" места вычистить и поправить то,к чему сейчас я придираться не стану потому что это не жизненно опасные моменты.До них дойдем чуть позже.
Я умница.Действительно умница.
Вылизываю концерт кусочками.
Стараюсь обдумывать каждую ноту.И вижу кварты,квинты,октавы и места в которых концерт "негласно" переходит из ля минор в до мажор)

*как говорится себя не похвались,никто не похвалит)*

@темы: О себе, моя школа, музыка, скрипичное

11:23 

Со скрипкой неразлучна
доминантовый септ аккорд - это аккорд состоящий из 4ёх звуков, сроящийся в тональности на 5ой ступени (от сюда название доминант) и по составу - мажетрое трезвучие с малой терцией. по другому называется, особенно если не в тональности(строить то можно хоть от куда) малый мажерный септ аккорд


не слышу я его.точнее через раз понимаю что это есть ОН

@темы: моя школа, учёба,что б ее

06:08 

Со скрипкой неразлучна
Вчера пришла домой в 12 и вырубилась.
Сегодня чувствую себя убитой и не выспавшейся.
Да еще и заболела.
А надо идти на спец,потому что на прошлой неделе не было ни олного - из-за подготовки к конкурсу наших ансамблистов.
Ой-ой,не обложаться бы в таком то виде...

@темы: О себе, скрипичное, моя школа

19:58 

Со скрипкой неразлучна
Мой педагог по сольфеджио дама в годах,старой,классической закалки.Если так можно выразиться)
Мы с ней много и часто разговариваем о музыке,о книгах,о музыкантах,произведениях,композиторах,исполнителях...О самом любимом.
Она часто приносит мне разные книги про композиторов и про то как надо "расшифровывать" музыку.Много полезного.
И вот сегодня она сказала что с удовольствием отдаст мне виниловые пластинки,огромную коллекцию,классической музыки в лучшем исполнение(ну для тех времен,я не говорю о современном исполнение и исполнителях).У нее есть несколько пластинок Рахманинова,где он играет собственные произведения,это же так ценно!
Сказала что давно хотела отдать их кому-то,но не знала в чьи добрые руки,а мне она верит и я очень надежная и музыку люблю...
Счастье мое огромно!
Только вот осталось одно - найти место где можно было бы эти пластинки перевести в электронный вариант,потому что они сами по себе не вечны,и портятся,а музыку,записанную на них,редкую сейчас,сохранить хочется...
А еще пообещала принести много книг о музыкантах и о символизме Баха и о Моцарте - письма на немецком.Правда я языка не знаю.Но будет вариант его подучить.
В общем она отдает мне очень ценные вещи,потому что ее дети музыкой не интересуются и давно хотят пластинки и книги выбросить...

@темы: моя школа, музыка

12:06 

Со скрипкой неразлучна
Хочется больше спать.
Нужно больше спать!
Но мне пока рано.Весна в самом своем разгаре и дел еще...
Хотя радует что закончились тех.зачеты и прочие подобные вещи.Сейчас будет проще заниматься.

@темы: О себе, моя школа, скрипичное

14:39 

Со скрипкой неразлучна
О сегодняшнем спец.
Я вам еще не надоела каждодневным "а на сегодняшнем спеце"?)
А то смотрите)



В общем этюды - меня уже начинает не то что подташнивать от них.Играть 4 этюда уже 4 месяца это надо иметь силу воли,поверьте.Я не могу смотреть на эти 6 листов нот в папке с надписью - "программные этюды,учи на изусть,не играй по нотам".Руки опускаются и хочется бежать куда глаза глядят.Не то что бы я их не могу сыграть.Могу,еще как могу!Но я их начала учить и поняла что чеееееерт,Крейцер это испытание для меня,причем серьезное.Музыка этюда,это повторяющиеся 6 тактов.Все остальное вариации с повышением,понижением нот,переносом их в разные тональности и с бесчисленным количеством переходов до 5 позиции.Ааааа....Черт...
Не могу выучить наизусть,очень тяжело идет,либо пальцами запоминаю,либо на слух,а варьировать их с разными штрихами только по нотам могут.Черт-черт-черт.

Концерт...Все вроде бы двигается и я его постепенно одолеваю,но каждый раз вылазит какая-то неведомая ерунда.Играла первую часть,и там есть такое место - в отличие от всего концерта играется нежно,и певуче,с последующим нарастанием и переходом на форте.Певучесть именно в этом месте у меня не получалась,причем не потому что я не могу играть нежно,а потому что там не простые переходы по позициям.Но нет,сегодня у меня получилось красиво,вальяжно,свободно,певуче,и когда я дошла до форте,начала играть смело,деташе,плотный смычок,Учитель меня остановила в одном месте и я не смогла начать там где остановилась.Причем обычно я сама,дома,играю это место как начало куска(разбиваю произведения на множество кусков,не играю весь целиком),а вот здесь не могла.Что за проклятье?В общем за это на меня очень рассердилась Учитель.
*зы:иногда мне кажется что так злится она только на меня...*
Огорчилась я конечно,но с другой стороны я сама уже слышу улучшения.И Учитель слышит,и не забывает говорить - вот теперь я верю что ты его сможешь играть легкими руками.
Спасибо,мне сейчас это как никогда важно.

Сейчас я пришла в себя,отступило отчаяние и появилась надежда и вера в собственные силы.Солнышко проглянуло.Играю,учусь,работаю,и еще кое-что,но об этом я промолчу))

@темы: скрипичное, моя школа, О себе

20:23 

Со скрипкой неразлучна
На специальности меня опустли ниже плинтуса..
Точнее высказали свое веское - "не правильно играешь!" в отношение концерта Баха.
Поэтому Учитель отрезал быстро и просто - "значит ты будешь учиться играть Баха".
И дал мне Сицилиану Баха....
Вот и все,приплыли тапочки к дивану.

@темы: моя школа, скрипичное

21:12 

Со скрипкой неразлучна
Разговаривали с Учителем сегодня по поводу переноса занятий на после завтра.Снова...Я понимаю что времени у педагога моего мало,но мои планы сбиваются из-за этого очень сильно.Впрочем либо так,либо без спец,а второе точно не подойдет мне)
Побеседовали мы про концерт Баха,который я все еще разучиваю..
Теперь нас трое играет его.
Двое парней и я)
Учитель как всегда разоткровенничалась со мной и призналась что из них троих я стою на 2м месте.
Конечно нашего Сергея мне не переиграть,хоть я буду по 20 часов в день играть,пальцы у него приспособлены для скрипки гораздо более лучше чем мои(это я говорю о том что они длинные и как-то странно гнуться,в разные стороны и просто не вообразимо могут выгибаться).
И я после него.
Это обидно,чертовски обидно,но я думаю что надо заниматься и в итоге все же догоню его.В конечном счете он не очень усерден,и это сказывается на качестве игры.
И еще поняла что это здорово - когда твою программу играет хотя бы 1 человек.
Мы втроем играем один этюд Крейцера,Концерт Баха для скрипки с оркестром,техническая пьеса у нас одна,только у третьего парнишки она облегченного вида,без 4-5 позиций и только на легато.Кантилены разные.
У меня "Лебедь". У Сергея Бах.А у третьего Гендель.
Вот и поглядим что с нами будет на экзаменах через 2 месяца)Кто сможет впечатлить экзаменаторов больше)

@темы: О себе, моя школа, скрипичное

12:49 

Со скрипкой неразлучна
Ходила на специальность.
Передо мной был спец у К.
Я пришла,а они,вдвоем, играют канон Пахельбеля.
Красиво звучит)
С утра себя отвратно чувствовала,поэтому предложила Учителю сыграть "Лебедя" и этюд Крейцера и Мазаса.
Не разыгралась,но вроде ничего,удачно этюд сыграла.
Все время пока я играла К. пыталась разговаривать с Учителем,которая сидела и внимательно случала меня и следила за постановкой пальцев(мы сейчас вырабатываем удобное для меня положение руки,при котором мизинец будет брать ми с легкостью).
Она говорила пока я играла второй этюд и "Лебедя".Но на "лебеде" она конечно совсем стыд потеряла - начала ходить между мной и пюпитром с нотами,хорошо я помню его наизусть и ноты нужны только для подстраховки,если задумаюсь и собьюсь.Потом она встала перед Учителем и ковырялась на столе.
Вообще удивительно что Учитель все терпела,и старалась на нее не обращать внимание - выдержка.Меня много ругали за Сен Санса,но вообще я удивилась как меня умудрились за этюды похвалить - они все чистые,и очень красиво звучат и даже какое-то подобие техники виднеется)

Думала что меня отпустят после этого,но Учитель попросила сыграть ей последнюю страницу концерта,которую я как раз разобрала и уже скреплять все части буду в пятницу.
На свое собственное удивление я сбилась пару раз,причем потому что в нотах стоит отметка в пассаже - 1,3 позиции,затем сразу 4 позиция,флажолет,а потом резко 3,2,диез 2, и первая.От этого очень рвано кусок получался у меня.Но я играла так как написано в нотах,и переделывать сама не решалась.
А Учитель сказала что там нужно играть 1,3,флажолет,3,1,1.
И тогда у меня все готово.
На что Учитель заметила - что самое трудное мне давалась первая часть концерта,а все остальное очень легко идет(не считая пассажей с множеством диезов,и переклички сразу после пассажей).
Сумбурный урок вышел.
Когда мы уходили,Учитель спроила меня - все ли хорошо,больно уж сильно заметно у меня руки трясутся когда я не играю,а просто стою и смотрю в ноты,да и синяки под глазами большие.
на что я ответила - немного приболела,пройдет.Учитель вздохнула и начала рассказывать как ее недавно напугали,не верную цифру в анализах написали(она у нас здоровая,следит за собой и не болеет).К.перебивая Учителя что-то тоже начала говорить.И тут я поняла - она просто невоспитанная.Вот и все.
Ее никто не научил как надо вести себя.И что перебивать не хорошо,и говорить в унисон с другим человеком или когда идет урок это тоже плохо.
Хотя кто ее знает...

@темы: О себе, моя школа, скрипичное

17:25 

История про больную Вольху,концертмейстера и 3х педагогов скрипачей и 1 виолончелиста

Со скрипкой неразлучна
Пришла я на занятие с температурой 37,2.Разыгралась дома,заранее,что бы не было проблем в классе.Хотя не полилось нормально взяться за пьесы,играла только этюды и кусочки ансамблей.
Думала успею взяться за пьесы и концерт перед прослушиванием,но нет,меня позвали даже раньше немного.
Страшненько было)Столько педагогов,и все очень хорошие,у всех ученики получают места на конкурса Российских,зарубежных...
Начала играть с этюдов,сыграла Крейцера этюд 1 и 2, затем этюд Мазаса 36(кажется,у меня норме стерся от времени).Все хорошо вышло.Я даже удивилась О__о Не ожидала.
Потом техническую пьесу.
Затем взялась играть "Лебедя".
И опять же - удивилась тому что у меня и вибрация прекрасна вышла и интонация чистая,и переходы в позиции выше 5 легко пошли,хотя до этого я ми никак не могла взять мизинцем.К тому же еще и с характером она вышла и выразительная и нежная..Одним словом - "Лебедь".
Затем концерт играла,правда всего часть.
И все это,кроме этюдов,играла с ф-но.
И ведь не запнулась ни разу!Ого-го,удивлена невообразимо.
Но это мои эмоции)

Когда я закончила,началась критика от педагогов.
Виолончелистка попросила меня сыграть 3х октавную гамму,с 4 разными штрихами.Вот это задачка для воспаленного мозга)Но я смогла,хотя и не без ошибок.
Сказала что мне нужно отрабатывать штрихи,те которые в этюде Мазаса,а в остальном - в концерте,и в других произведения,воспроизведение штрихов прекрасное!Но есть над чем работать.
Про концерт сказали - сыроват еще,играть и играть его надо.
Про техническую пьесу - мне не хватает технических умений.Техника у меня еще очень неустойчивая,не плохая,но этого мало,Паганини сыграть с такой техникой еще долго не смогу.Сказала она мне.
Про "Лебедя" - хорошо.есть над чем работать в плане звукоизвлечения и улучшения работы правой руки.
В общем сказали что - "неплохо!очень и очень.удивила приятно,в некоторых местах поразила,не ожидали от тебя такого".
Спасибо))

Ко мне потом Учитель подошла,и тайком сказала что они обсуждали меня после,подмечали многие недостатки строения руки - мизинец короткий,но растяжка хорошая в мизинце.и конечно надо еще большее сделать.
Сказали что я как музыкант для кантилены хороша.Что "Лебедь" у меня хотя и сырой еще,но уже прочувствованный и очень образный.И в будущем мне лучше всего играть кантилену,что-то певучее,и протяжное.Сонаты Бетховена,к примеру,или Генделя....
Хвалила меня много.Говорит что не ожидала услышать такой прогресс сейчас.
тем более что в начале января она думала что я со всей этой программой не справлюсь,не потяну,и придется облегчать.А это уже не хорошо,это шаг назад,деградация для меня в некотором плане.

Так что вот как-то так вышло с прослушиванием)
*сидит в пледе с чашкой кипяточка и лимончиком*

@темы: учёба,что б ее, моя школа, скрипичное

Взмах крыльев бабочки может изменить погоду на целом континенте

главная