Самое обидное и забавное - сейчас я играю неплохо - с чистой интонацией и грамотными штрихами....Нехватает характерности,но это еще придет со временем и репетициями.
Но вчера..Это стыдобища - так играть с пианисткой.Вообще кошмарики.О____О
Надеюсь что в пятницу мы снова будем играть дуэтом и я не упаду в грязь лицом,иначе я потом сама себе это лицо...Не,не стукну - лишу еды вкусной,буду жрать одну овсянку и сыр.Все.

Пишет  Аль-мира:

-42) Слов нет) Ждем потепления)
Сибирь держит удар самых сильных в сезоне морозов. Сочетание факторов интенсивного выхолаживания, мощной адвекции холода из районов Карского моря и опускания тропосферного холода определяет очень низкий температурный режим. Отклонение среднесуточных значений от нормы составляет 10-15°. Наиболее яркими показателями морозного прессинга являются ночные минимумы, которые достигают -40…-43°. И это не в обычных для этого районах Тывы, Эвенкии и северных районах Иркутской области, а в Даурии, Приангарье, Верхнем Енисее, на Алтае и в Кузбассе. Дневные значения тоже не балуют – от -28 до -35°. В отдельных городах не обошлось без рекордов минимальной температуры. Традиционным спутником холодного экстремизма является морозный туман. Сильные морозы простоят еще несколько дней. Потепление придет в выходные и не как обычно, с запада, а с севера. Это будут волны атлантические тепла, отведенные антициклоном в Арктику. Там сейчас очень тепло - до оттепели. Так вот, эти волны тепла уже сейчас начинают «нырять» из района моря Лаптевых в Якутию, куда приносят снег и потепление. А каждая последующая волна будет смещаться по более западной траектории. Таким образом, к выходным в Восточной Сибири морозному беспределу наступит конец, а в Западной Сибири и на Урале морозные устои сильно пошатнутся.

news.gismeteo.ru/news.n2?item=63463700965

URL записи

Пишет  Septenova:

31.01.2012 в 19:26

Пишет  Nell Jeevas:

Очередной флешмобик)

1. Оставьте комментарий ниже, где изъявите желание ответить на шесть моих вопросов.

2. Я задам вам шесть вопросов.

3. Вы поместите в свой дневник мои шесть вопросов со своими шестью ответами - честными и откровенными, иначе какой смысл?

4. Вы включите в запись эту инструкцию.

5. Вы будете задавать другим людям по шесть вопросов, когда они захотят быть интервьюируемы.

URL записи

Мне достались такие вот вопросы от  Septenova:
1. Как ты пришла к решению заниматься музыкой? То есть, как это случилось, что подтолкнуло тебя?
Хах.Это был клевый период моей жизни.Я была вся такая самоуверенная,19ти летняя,глупаяяяяяя XD Реально глупая)И вот я вдруг услышала на улице скрипачку.Девочку какую-то,и решила - я же тоже так хочу!Решила,и пошла в муз.школу.пришла к завучу и говорю - я хочу учиться у вас в школе.Завуч глянула на меня очень испуганно,но спросила: "петь хочешь,да?"На что я честно ответила - неа,играть хочу на скрипке.Она опешила.Но дала мне бланки,и заявление.я заполнила их,и ушла до августа месяца.В августе я пришла поступать в муз.школу)Я в августе поступила.Меня приняли в группу взрослых,и отправили на сольфеджио и спец.но 1 сентября я не пришла,и потеряла целый год,потому что у меня начались загрузы на учебе и работе.Я перевелась в государственный вуз,и там многое пришлось сдавать.Год прошел.Мне стукнуло 20.и я тогда точно решила что все,больше пропуски не допустимы.И снова пошла поступать в августе.Поступила.В сентябре пришла к Учителю.Она приняла меня с такой огромной теплотой,что я поняла - я останусь тут на долго)
А если серьезно,то я еще с раннего детства мечтала играть на каком-нибудь инструменте.Меня всегда привлекало ф-но и скрипка.но родители отказали мне,когда я попросила меня отдать в муз.школу в 3 классе.Они решили что я не смогу,что я слишком ленива и глупа для этого.Моя подруга тогда училась играть на ф-но и я ужасно и страшно ей завидовала.И хотела сама научиться играть.Решилась на это лишь в таком взрослом возрасте,когда приобрела полную финансовую и эмоциональную свободу.
2. Почему именно скрипка?
Просто скрипка.Потому что люблю ее звуки.Потому что даже будучи в 5-7 классах заслушивалась любыми скрипичными партиями в мультиках,фильмах,позже в аниме остах,в классике,которую доводилось находить на касетах и дисках.Завораживает меня ее звук до сих пор.Тогда это было неосознанно,а сейчас вполне себе с головой)
3. Когда планируешь поступать? В 2012, этом году? И все-таки куда - Питер?
Поступаю этой весной в любом случае,даже если программа сырая и по сольфеджио не очень буду готова.Потому что надо пробовать,а не оттягивать,Иначе я никогда не буду готова,никогда не буду уверена в том что готова.Всегда найдутся косяки в игре,и недовольство.Потом я перерасту программу и буду разучивать новую,и там снова косяки..В общем в этом году.Если не поступаю,то в следующем.В этом году буду поступать в свое училище - там есть восхитительный педагог,немец,потомственный скрипач.Я знала его отца,Мастера,,который в 94 года настолько страстно играл Сарасте...Дай бог кто-нибудь в 25 так сыграет его.Если я не поступлю в этом году,то просто готовлюсь еще год и уезжаю в СПБ летом,поступать и искать работу.
4. Я давно читаю тебя, и так понимаю, ты слушаешь практически исключительно классику. Меня восхищает твоя преданность классической музыке, сама я давно уже сохну по джазу и року, и собираюсь именно с ними связать свою жизнь. Скажи - у тебя в планах исключительно классика?Да)На моем компе 800 гигобайт классической музыки,начиная от церковных хоралов,написание которых датировано 350 годом,и заканчивая паном Пендерецким,считающимся современным классиком.Я хочу исполнять только классику.Ни джаз,ни рок,ни эстраду - все это мне не интересно, оно не впечатляет,не вызывает мыслей в моей голове,не заставляет взглянуть на мир иначе.Я хотела бы играть все - классицизм,нео-классицизм(Равель и т.д.),барокко,и прочее,прочее,прочее.
Какой эпохи музыку ты хотела бы в будущем играть?Русскую или зарубежную?Совершенно разных эпох.Сначала Барокко - Гендель,Телеман,Люли,Персел,Вивальди.Затем Моцарта,Бетховен,Бах,Шостакович)Все по очереди,в процессе развития,роста и совершенствования.Ансамблем,дуэтом,трио,соло.Все это очень важно для развития музыканта,нельзя пропустить ни одной эпохи.И русскую и зарубежную)Без одной не было бы другой музыки,их отделить друг от друга очень сложно,они как половинки одного целого)Инь и Янь,да)
Или вообще ВСЕ,что в нынешнем понимании - классическая музыка? (прости, я не смогла сформулировать этот вопрос менее развернуто)
Это очень тяжело сформулировать, я еще совсем профан в музыкальной теории.Оперирую тем что слышу,вижу и читаю.Но этого недостаточно.Классическая музыка всегда несет в себе подтекст,глубокие и сильные эмоции,не проходящие,которые сегодня есть,а завтра уже забудутся,а вечные,и сильные эмоции.Пока точнее ничего не могу сказать




5. Юбка или брюки джинсы? Что для тебя предпочтительнее?
Под настроение)Вообще я очень люблю рванье)Обожаю рваные джинсы,помятые майки,громадные рубашки,и прочее.Но мне по статусу на работе и по учебе приходится носить классические костюмы,или качественные джинсы.
Так что чаще всего я ношу брючные костюмы или юбки.А вообще если не по работе - то как настроение ляжет.Если я хочу внимания со стороны противоположного пола,то обязательно по фигуре,с декольте или короткая юбка)Но если просто желание отдохнуть,то только то что будет комфортно и удобно в этом случае))))

6. Во что ты веришь - в разум или сердце?
Я бы очень хотела поверить сердцу,но оно приносит мне кучу неприятностей,поэтому я полагаюсь на разум.
В музыке мне это мешает иногда.Так что надо расставить свои приоритеты как-то по другому,видимо)

Сегодня - очередная специальность,очередное расстройство.
Играли концерт с ф-но,и "Лебедя" - концертмейстер мой педагог по ф-но.
Я вся скукожилась,смутилась и не смогла достойно сыграть.На самом деле меня больше всего смущал факт того что руки после улицы и - 38 не согрелись еще,и к тому же моя шея..Видимо я очень плохо ночью лежала и теперь она дико болит.
В общем я сыграл вяло,мимо нот и вообще в концерте заплутала.
Но реально было очень обидно.То есть без ф-но я могу играть гораздо и гораздо лучше,несравнимо лучше.У меня уже какие-то нотки характерности появлялись, а тут...Очень жестко.Очень-очень.
На что Учитель заявила - ты будешь теперь 3 раза в неделю играть свою программу с ф-но.
Меня убил вывод К.,которая сидела за столом Учителя и переписывала нам с ней ноты(у нее это очень клево выходит и очень красиво) - "Может Анютка меня стесняется и боится".
Ахахах)Это было забавно,да)
Да,кстати,она взяла таки концерт Баха,в среду заберет ноты у Учителя и они будут разбирать его.Вот мы и посмотрим кто что стоит.Хотя я побаиваюсь,потому что не чувствую себя способной сейчас на что-то большее чем не очень качественное исполнение Баха.

Сегодняшний опыт игры с концертмейстером меня расстроил,потому что хочется блистать,а блистать не выходит.К тому же последний концерт - ученица из нашей школы,которой сейчас 23,она живет,учится и работает в Новой Зиландии,и ей предрекают прекрасные перспективы в плане сольной карьеры.Она играла концерт Брамса без подобно,настолько прочувственно и продуманно...Молодец девочка.
И я стараюсь догнать ее,и других моих ровесников,которые давно уже меня обогнали,что бы быть на уровне,что бы не было стыдно за себя и что бы имя моего Учителя не имело такого темненького пятнышка как я.Ведь она столько в меня вкладывает,она занимается со мной и еще с 1 ребенком только так упорно,потому что видит в нас перспективу,и надеется.
Помню как один Мастер-скрипач увидел как играет наш Кирил и сказал - мальчик проф непригоден,а сейчас его пытаются оторвать и в консерваторию и в муз.училище,и зовут на международные конкурсы - он играет не репетируя с каждым днем лучше и лучше.Причем скрипка его 5 дней в неделю стоит в кабинете,а в субботу и воскресенье он приходит на ансамбль и дома занимается по 1,5 часа)Но мальчик всех обломал - он поступать собрался в этом году в Томск,на какую-то там клевую специальность электроника/компьютерщика/програмиста /физика,после которой в разведку берут военную)


В общем пока на полигоне музыки провал за провалом,и провал и провал.
Но я не могу остановиться и бросить не могу,потому что это будет трусость.
Хорошо, когда ты начал заниматься в 10 лет,или в 8 лет,и неосознанно ты нагреб под себя огромную базу из знаний и умений,и в 18 лет вдруг понял - ага,я иду в музыканты.Пришел,сыграл старую ГОСовскую программу,которую повспоминал на досуге - месяц,два,поступил и спокойно бьешь баклуши до первой сессии.Это я из наблюдений за скрипачами,которых мне больше хочется назвать - гопотой.
И в итоге достигнув уровня - сыграл Бетховена,терпимо,и лобаю рок и попсу в свое удовольствие.
Я надеюсь что если смогу преодолеть этот сложный период своего творческого существования и творческих мук - у меня не выходит ничего так как должно выходить,моя техника плоха,звук не развит как нужно,он есть,он приятный,тембр отличный,но не развит.И если я все же переступлю эту черту,и смогу подняться выше,я непременно не остановлюсь на достигнутом.Все эти слезы,стертые в кровь пальцы и глубочайшее "похмелье" - я буду расти.Я буду играть Бетховена и Моцарта,дорасту и до сонаты Брамса,Элгара,смогу дотянуться до Дворжака и Сметаны...
Только надо преодолеть эту несгибаемую стену из технического "не выходит".Что-то надо делать,решать и действовать.Может больше упражнений?Я сыграла всего 4 листа Шрадика,может стоит пойти дальше?Сыграть все с самого начала и двинуться на следующие страницы?Еще сыграть всего Крейцера,или хотя бы еще 2-4 этюда.
Сыграть все этюды Мазаса и некоторые не сложные упражнения Пагнини?
Не знаю пока что,но я буду расти,у меня просто нет выбора.Бросить сейчас я не могу - это трусость,слабость и конец меня самой,потому что я сама в музыке и только там.

А еще мой педагог по сольфеджио сказала что вся моя проблема с пением,ну кроме сползающего голоса,в том что я пропускаю все через голову,а надо просто петь,на автомате,и не думать как звучит мой голос,как отнесутся к этому окружающие люди,как я буду выглядеть со стороны.
То же самое и со скрипкой - я чувствую себя ущербной,потому что в голове у меня четкая мысль - я играю всего 4 года,я должна играть как те люди что уже по 12-15 лет занимаются музыкой,и когда не дотягиваю до их уровня,расстраиваюсь и снова ощущаю себя ущербной.
Надо отстраниться от этого,отстраниться и работать больше-больше-больше-больше-больше-больше-больше-больше-больше-больше-больше.
Может быть,когда-нибудь я смогу играть так что мной будет гордиться Учитель.

У меня завтра экзамен)
Узнала я об этом вчера,села учить сегодня.90 билетов,и задачи.формулы всякие..
Хех.
Удачки мне)


ЗЫ:подсадила маму на +100500,она теперь в коридоре с компом сидит и смеется,а я учу.

Что-то меня тянет на философию,образность и задумчивость.
Зимой это чревато спячкой.
Немножечко для поднятия настроения,ок?)

Скверный мальчишка

Жил-был старый поэт, настоящий хороший поэт и очень добрый. Раз вечером сидел он дома, а на дворе разыгралась непогода. Дождь лил как из ведра, но старому поэту было так уютно и тепло возле кафельной печки, где ярко горел огонь и, весело шипя, пеклись яблоки.
-- Плохо попасть в такую непогоду -- нитки сухой не останется! -- сказал он. Он был очень добрый.
-- Впустите, впустите меня! Я озяб и весь промок! -- закричал вдруг за дверями ребенок.
Он плакал и стучал в дверь, а дождь так и лил, ветер так и бился в окна.
-- Бедняжка! -- сказал старый поэт и пошел отворять двери.
За дверями стоял маленький мальчик, совсем голенький. С его длинных золотистых волос стекала вода, он дрожал от холода; если бы его не впустили, он бы, наверное, погиб.
-- Бедняжка! -- сказал старый поэт и взял его за руку. -- Пойдем ко мне, я обогрею тебя, дам тебе винца и яблоко; ты такой хорошенький мальчуган!
Он и в самом деле был прехорошенький. Глаза у него сияли, как две яркие звезды, а мокрые золотистые волосы вились кудрями -- ну, совсем ангелочек! -- хоть он весь и посинел от холода и дрожал как осиновый лист. В руках у него был чудесный лук; беда только -- он весь испортился от дождя, краска на длинных стрелах слиняла.
Старый поэт уселся поближе к печке, взял малютку на колени, выжал его мокрые кудри, согрел ручонки в своих руках и вскипятил ему сладкого вина. Мальчик повеселел, щеки у него зарумянились, он спрыгнул на пол и стал плясать вокруг старого поэта.


-- Ишь, какой ты веселый мальчуган! -- сказал старик поэт. -- А как тебя зовут?
-- Амур! -- отвечал мальчик. -- Ты разве не знаешь меня? Вот и лук мой. Я умею стрелять! Посмотри, погода разгулялась, месяц светит.
-- А лук-то твой испортился! -- сказал старый поэт.
-- Вот было бы горе! -- сказал мальчуган, взял лук и стал его осматривать. -- Он совсем высох, и ему ничего не сделалось! Тетива натянута как следует! Сейчас я его испробую.
И он натянул лук, положил стрелу, прицелился и выстрелил старику поэту прямо в сердце!
-- Вот видишь, мой лук совсем не испорчен! -- закричал он, громко засмеялся и убежал.
Скверный мальчишка! Выстрелил в старика поэта, который пустил его обогреться, приласкал, напоил вином и дал самое лучшее яблоко!
Добрый старик лежал на полу и плакал: он был ранен в самое сердце. Потом он сказал:
-- Фу, какой скверный мальчишка этот Амур! Я расскажу о нем всем хорошим детям, чтобы они береглись, не связывались с ним, -- он и их обидит.
И все хорошие дети -- и мальчики и девочки -- стали остерегаться этого Амура, но он все-таки умеет иногда обмануть их; такой плут!
Идут студенты с лекций, и он рядом: книжка под мышкой, в черном сюртуке, и не узнаешь его! Они думают, что он тоже студент, возьмут его под руку, а он и пустит им стрелу прямо в грудь.
Или вот идут девушки от священника или в церковь -- он тоже тут как тут; вечно гоняется за людьми!
А то заберется иногда в большую люстру в театре и горит там ярким пламенем; люди-то думают сначала, что это лампа, и уж потом только разберут в чем дело. Бегает он и по королевскому саду и по крепостной стене. А раз так он ранил в сердце твоих родителей! Спроси-ка у них, они тебе расскажут. Да, скверный мальчишка этот Амур, ты лучше не связывайся с ним! Он только и Делает, что бегает за людьми. Подумай, раз он пустил стрелу даже в твою старую бабушку! Было это давно, давно прошло и быльем поросло, а все-таки не забылось, да и не забудется никогда! Фу! Злой Амур! Но теперь ты знаешь про него, знаешь, какой это скверный мальчишка!

Ночью снились кошмарики.
И дико болел позвоночник и безымянный палец левой руки.Я еще так удивилась, почему это только один палец.
Не выспалась,потому что к 4 утра мне надоело ничего не делатьи я пошла играть на пианино.
Собственно не спала еще совсем.А вечером идти на концерт скрипачки....
Надо будет хотя бы 30 минут выделить на легкий сон,иначе адекватно воспринимать музыку будет не легко.

*ушла работать*

Некоторые вещи нужно смотреть,читать или слушать лишь в определенном состояние ума и чувств.Иначе они пройдут мимо,как нечто е важное.И лишь когда твой разум готов,ты осознаешь всю красоту,глубину и важность того что было прочитано однажды.

Допиваю чай с шоколадкой и иду заниматься.
Ведь сегодня я до конца доиграла концерт!О боже!Осталось только оттачивать,оттачивать и оттачивать его.Править технические огрехи и вносить личностное в него,и самое важное - постараться выразить Баха.Его серьезность и голоса.
Много еще работы,но после первой части у меня все как-то само пошло вверх.Но я все равно недовольна ни звуком,ни содержанием ни техникой.
Хотя учитель удивляется и радуется - у меня не выходило играть с первого раза,в нужном темпе, 2 и 4 позиции,а потом переходит в 3.Как-то все грязно было.Теперья на автомате перехожу в любую из этих позиций и меня не пугают ни 32 ноты,ни пассажи 16х ноток с переходом из 3в 4 и обратно во 2)