Взмах крыльев бабочки может изменить погоду на целом континенте

воскресенье, 28 ноября 2010

08:42

Со скрипкой неразлучна

Нашла еще одну ХАЕДовскую Алису.

@темы: мои крестики ^^`

URL

суббота, 27 ноября 2010

12:46

Со скрипкой неразлучна

А знаете чего мне хочется сейчас больше всего?
Пиццу с острым соусом, красным перцем, кучей копченостей и грибочками...
Из нашего итальянского ресторана. Горячего кофе, новых сладостей и еще чего-нибудь вкусненького.
а вместо этого овсянка,с сахаром...

@темы: домик ёжика

URL

11:38

Еще раз)

Со скрипкой неразлучна

И еще чуть-чутьРомантизм
Романтизм — идейное и художественное направление в европейской и американской культуре конца XVIII — 1-й половины XIX в.
В музыке романтизм сформировался в 1820-х гг. и сохранял свое значение вплоть до начала XX в. Ведущим принципом романтизма становится резкое противопоставление обыденности и мечты, повседневного существования и высшего идеального мира, создаваемого творческим воображением художника.
Он отразил разочарование самых широких кругов в итогах Великой французской революции 1789—1794 гг., в идеологии Просвещения и буржуазном прогрессе. Поэтому ему свойственны критическая направленность, отрицание обывательского прозябания в обществе, где люди озабочены лишь погоней за наживой. Отвергаемому миру, где все, вплоть до человеческих отношений, подчинено закону купли-продажи, романтики противопоставили иную правду — правду чувств, свободного волеизъявления творческой личности. Отсюда проистекает их пристальное внимание к внутреннему миру человека, тонкий анализ его сложных душевных движений. Романтизм внес решающий вклад в утверждение искусства как лирического самовыражения художника.
Первоначально романтизм выступил как принципиальный противник классицизма. Античному идеалу было противопоставлено искусство средних веков, далеких экзотических стран. Романтизм открыл сокровища народного творчества — песен, сказаний, легенд. Однако противоположность романтизма классицизму все же относительна, так как романтики восприняли и развили дальше достижения классиков. На многих композиторов большое влияние оказало творчество последнего венского классика —
Л. Бетховена.
Принципы романтизма утверждали выдающиеся композиторы разных стран. Это К. М. Вебер, , Г. Берлиоз, Ф. Мендельсон, Р. Шуман, Ф. Шопен,Ф. Шуберт Ф. Лист, Р. Вагнер. Дж. Верди.
Все эти композиторы восприняли симфонический метод развития музыки, основанный на последовательном преобразовании музыкальной мысли, порождающей внутри себя свою противоположность. Но романтики стремились к большей конкретности музыкальных идей, более тесной их связи с образами литературы, других видов искусства. Это привело их к созданию программных произведений.
Но главное завоевание романтической музыки проявилось в чутком, тонком и глубоком выражении внутреннего мира человека, диалектики его душевных переживаний. В отличие от классиков романтики не столько утверждали конечную цель человеческих стремлений, обретаемую в упорной борьбе, сколько развертывали бесконечное движение к цели, которая постоянно отодвигалась, ускользала. Поэтому так велика в произведениях романтиков роль переходов, плавных смен настроений.
Для музыканта-романтика процесс важнее результата, существеннее достижения. Они, с одной стороны, тяготеют к миниатюре, часто включаемой ими в цикл других, как правило, разнохарактерных пьес; с другой — утверждают свободные композиции, в духе романтических поэм. Именно романтики разработали новый жанр — симфоническую поэму. Чрезвычайно велик вклад композиторов-романтиков и в развитие симфонии, оперы, а также балета.
Среди композиторов 2-й половины XIX — начала XX в.,: в чьем творчестве романтические традиции способствовали утверждению гуманистических идей, — И. Брамс, А. Брукнер, Г. Малер, Р. Штраус, Э. Григ, Б. Сметана, А. Дворжак и другие В России отдали дань романтизму едва ли не все великие мастера русской классической музыки. Велика роль романтического мироощущения в произведениях основоположника русской музыкальной классики М. И. Глинки, особенно в его опере «Руслан и Людмила».
В творчестве его великих продолжателей при общей реалистической направленности роль романтических мотивов была значительна. Они сказались в ряде сказочно-фантастических опер Н. А. Римского-Корсакова, в симфонических поэмах П. И. Чайковского и композиторов «Могучей кучки».
Романтическое начало пронизывает сочинения А. Н. Скрябина и С. В. Рахманинова.

@темы: теория, музыка, романтизм

URL

11:35

Просто так

Со скрипкой неразлучна

Не много букв.Интересное)Классицизм
Классицизм (от латинского «классикус» — «образцовый») — стиль и направление в искусстве XVII — начала XIX в., вдохновленное идеей порядка, законченности и совершенства художественного произведения. Упорядоченность, гармония, внутреннее единство целого и его частей, строгие пропорции — все эти качества отличают творения видных представителей классицизма.
Как художественное направление классицизм сложился во Франции в XVII в. Творчество великих драматургов П. Корнеля, Ж. Расина во многом определило облик лирической трагедии, которая задавала тон на сцене Королевской академии музыки.
Здесь долгие годы безраздельным властелином был композитор
Ж. Б. Люлли, а позже, в 1-й половине XVIII в., — Ж. Ф. Рамо.
Жесткие правила, незыблемые нормы сковывали развитие французской оперы тех лет. В соответствии с принципами классицизма, его образцом признавалась античная драма, античное искусство в целом. Но в нем классицисты воспринимали не его стихийную силу, не свободный выход жизненных сил: их привлекало совершенство форм, отточенность деталей и строгость выражения. Поэтому французская опера была далека от греческой трагедии, несмотря на стойкую приверженность к сюжетам, заимствованным из античной мифологии. Это было предельно условное зрелище, регламентированное в деталях, подчиненное строгому канону, преодолеть который ни одному из мастеров «первой волны» классицизма в европейском искусстве так и не удалось.
Наивысшие достижения классицизма второго периода (классицизма просветительского) связаны уже с новым историческим этапом, с эпохой Великой французской революции 1789—1794 гг., когда он стал художественной идеологией третьего сословия.
Эта «вторая волна» связана со становлением и утверждением венской классической школы в творчестве ее виднейших мастеров — Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. Бетховена.
ни также стремились к целостности художественного создания, совершенству формы и строгим пропорциям составляющих ее частей. Но у них единство и законченность достигались в процессе движения, становления, в борьбе противоположностей. Музыкальным выражением такого развития стал принцип симфонизма, наиболее наглядно и совершенно проявившийся в симфонии.
Сущность его — в особом качестве развития музыкальных мыслей, когда новая идея, новый звукообраз рождаются постепенно, в преобразовании исходной музыкальной мысли.
Главная тема порождает тему побочную, противостоящую, контрастирующую с главной. Такой метод развития музыкальной мысли и стал основным завоеванием венского классицизма, открывшим музыке новые горизонты. При этом сочинениям Гайдна, Моцарта, Бетховена присуща целеустремленность: в них отчетливо различаются конечная цель музыкального движения, его итог.
Все части произведения находятся в строгом равновесии: отчетливо различимы начало, исходный рубеж, средний этап, где доминирует развитие, и , наконец, закономерное, логичное завершение всей композиции.
Венские классики переосмыслии и заставили зазвучать по-новому все музыкальные жанры и формы.
Велик и вклад в развитие оперы ( оперы Моцарта "Свадьба Фигаро", "Дон Жуан", "Волшебная флейта") и особенно симфонии.
Они утвердили и упрочили ее четырехчастную композицию, придали симфонии монументальный характер. Таковы симфонии Бетховена, представляющие собой по словам композитора А.Н.Серова, "девять миров симфонических".
Композиторы - романтики, унаследовав лучшее в классицизме, развили и обогатили, новыми достижениями.

@темы: теория, классицизм, музыка

URL

11:34

Решила поставить себе великую цель

Со скрипкой неразлучна

Так вот.
Всю ночь не могла уснуть, бессонницы нет, но спать не хотелось, наверное эмоционально я переполнена, да и подумать есть о чем.
Но это не суть.
Важно то что в моей голове крутилась "Мелодия" для скрипки и ф-но, Чайковского.
До утра так и не освободившись от нее, а на тренировке в плеере постоянно натыкаясь именно на эту композицию, пришла к выводу - пора ставить себе высокие цели.
Техника это чудесно и бросать техничные пьесы я не стану, но возьмусь за "Мелодию".
По строчкам разберу, выберу к каждому незнакомому штриху и приему по этюдику, небольшому, что бы не тормозить из-за количества нот,а как следует отрепетировать его и приступить к следующему.

Подумалось о том что можно взять Шрадика, пусть даже на английском,где-то лежала у меня эта книжица,надо бы первый-второй томик полистать, поиграть упражнения,вспомнить и выучить новые.

Все это я к чему? Да к тому что не чувствую развития в своей игре.Да, дома у меня скрипки нет сейчас и приходится ездить на занятия в школу, а там не всегда есть возможность позаниматься больше 2х часов.А совершенствоваться нужно, этого хочется, над этим надо работать.
Поэтому "Мелодия" подтолкнула меня к действиям более активным.

нельзя останавливаться на достигнутом

@темы: моя школа, Чайковский, ёжикина скрипка, в копилку, романтизм

URL

08:47

Расслабляемся,суботнее утро

Со скрипкой неразлучна

"Князь Игорь" - "Половецкие пляски".
Восхитительная вещь.
Особенно когда очень хочется чего-то нового и старого одновременно.
Конечно не сравниться гамбургскому филармоническому с нашей версией.

@темы: в копилку, Бородин, классицизм, музыка

URL

пятница, 26 ноября 2010

09:49

Со скрипкой неразлучна

Работаю.
Сижу в кресле, в мягких тапках, в теплых штанах и плюшевой кофте, с чашкой ароматного кофе в руках,и лениво так работаю.
^_____________^
Нашла диск с "Князем Игорем",в исполнение гамбургского филармонического оркестра - опера в оркестровке просто невероятно прекрасна.
Слушаю.И работаю.
Вот она, гармония)

@темы: рабочее

URL

четверг, 25 ноября 2010

14:03

Со скрипкой неразлучна

Потрясающая фраза,повторяющаяся каждый год: "Зима в Россию пришла неожиданно,в конце ноября!"
Из года в год повторяется одно и тоже...Вай,вай...

URL

13:59

Со скрипкой неразлучна

Сейчас буду активно вникать в пару - финансовая математика в деле, мозг съеден цифрами и фразой зашуганого преподавателя - "фин.мат часть науки кибернетики" О___о Это же каким местом?Ну да ладно, не мне с доцентами математиками спорить, если бы он с кафедры бух.учета был,тогда пожалуйста,сколько угодно...
Главное - не забыть плеер, новая боевая музычка должна спасти от сна.

а завтра страхование...уже "предвкушаю" это

@темы: учёба,что б ее

URL

11:06

Со скрипкой неразлучна

Люблю тюльпаны

@темы: Классицизм, Шуберт, музыка

URL

08:48

Доступ к записи ограничен

Со скрипкой неразлучна

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL

среда, 24 ноября 2010

11:45

С утра встретила меня соната Элгара и теперь весь день не отпускает мои мысли о себе

Со скрипкой неразлучна

@темы: в копилку, музыка

URL

вторник, 23 ноября 2010

21:57

Со скрипкой неразлучна

Состояниние дезентеграции.
Отсутствие рентабельности во мне сейчас.
Настроение - Шуберт,соната для ф-но #16.

@музыка: Шуберт,соната для ф-но #16

@настроение: Я частица дизентегратора

URL

16:26

Про сегодня.Про меня.Про то что я умница.

Со скрипкой неразлучна

Свершилось!Со школьной скрипочкой мы договорились.Месяц почти понадобился на то что бы привыкнуть к ее хриплому и гундосому звуку(это ужасная скрипйа,на ней отказались играть все) и кошмарному смычку.Сегодня сдавала 'танец' струнным преподавателям,мой звук меня же шокировал.Глубокий,гладкий,округлый,гундосость почти пропала.
Танец сдала.Да еще и объясняла что скрипка именно 'та',и что я не носила мастеру,это мой звук.Хе,даже нейлоновый смычок продемонстрировала.
Посоветовали обратить еще больше внимания на вибрато и звук,есть перспективы его еще улучшить.
Я маленький,но гордый скрипач)

URL

12:32

Со скрипкой неразлучна

Осталось сделать глобальный экономический вывод по всем параметрам, проверить математику,записать итоги в заключительную таблицу и экономическая деятельность предприятия проанализирована.
Я горда собой ^______________^
По второй работе все грустнее: остались синтетический и аналитический учет оформить в журналы по счетам,а вот какие проводки к ним взять я пока не знаю.Но основное готово и это тоже счастье!Если преподаватель примет мои работы я сдам экзамен досрочно)

А еще финансовая математика это что-то О____О
И у нас включили еще один новый курс - Страхование. Опять поди целая гора задач и контрольных будет -______-

@темы: рабочее, трудиться нужно больше, учёба,что б ее

URL

понедельник, 22 ноября 2010

22:47

Со скрипкой неразлучна

Вернулась домой.
Как он играл.Эта музыка,эти чувства внутри,они пробудились во мне.
И я влюбилась в его музыку,в его игру,в его руки.Я готова отдать все что угодно только бы услышать еще хоть раз...
*танцует вальс тихо на носочках,нашептывая музыку*

URL

13:56

"блаженно"

Со скрипкой неразлучна

О великие разработчики MathType, спасибо что вы есть и написали такую программу как эта *___*
Два дня мучений и вот буквально за 2 часа я сделала всю рабу, оформив ее в эллектронном виде, и теперь только циферки менять..
Аа...Спасибо вам :beg:

@темы: рабочее, учёба,что б ее

URL

11:55

Со скрипкой неразлучна

Концерты из цикла «Гармоническое вдохновение» («L'Estro Armonico»):
Концерт №6 ля минор; Концерт №8 ля минор; Концерт №9 ре мажор

Буду играть что-то из этого =)

@темы: моя школа, ёжикина скрипка, музыка

URL

10:53

Со скрипкой неразлучна

13:46
Отправляюсь завершать начатые дела.
13:46
Ради развлечения считал на песке общее число альфа- и бета-распадов для разных цепочек радиоактивных превращений. Почувствовав на себе чей-то взгляд, быстро стёр и нарисовал несколько пошлых картинок.
13:50
Всю неделю вёл себя прилежно. Великая, распишись в дневнике!

@темы: Годвилль

URL

10:33

Со скрипкой неразлучна

Темнее всего в предрассветный час

@темы: Семейное, домик ёжика, друзья

URL

Последние 1 …160 …180 …196 197 198 199 200 …220 …240 …304


Запомнить